唐校长分享了两个案例，一个是学习不认真、不守纪律的学生，另一位是成绩很好，却要退学的学生，从心理层面分析了两位学生的不同需求。“当孩子心理感冒了，如果家长、教师没有看到，那就会引发一系列的行为问题。”这句话得到了老师们的广泛认同。

　　接着，唐校长以自己为例，分享了他的成长轨迹，以及选择当老师的心路历程，从正反两方面阐述了老师不同的态度会对学生造成深远的影响。由此，他认为好老师就应是能遵循孩子的心理发展规律——懂孩子，会教育，不仅要有过硬的教学能力，还要具备很强的教育能力。